小学教育下载
现代战争专家官方版下载现代战争专家手游下载v1.1 安卓版
2019湖南省公考申论技巧:公文指点之手把手教你写倡议书
雨润食品再现债务违约风险 被列入负面观察名单
【国际锐评】所谓“盗窃”,只是堂吉诃德式的自欺欺人
梦见支气管炎 周公解梦
梅江碧桂园二期3室 2厅 2卫2100元月
友情链接
 
  教育信息化 您现在的位置 - 网站首页 > 教育信息化 > 八年级音乐 丰收锣鼓教案  
 

八年级音乐 丰收锣鼓教案

发布时间:2019-06-05
 

    根据民航招飞工作流程,招飞系统于高考前一年10月15日开通考生志愿填报功能,高考当年5月31日停止信息更新录入。  2.学院将派员在各地市设点,对报名考生进行目测筛选、初步检查(具体时间、地点另行通知),考生可就近选择站点参加初检,初检前详细阅读《中国民用航空飞行学院招飞自荐标准》,并如实填写《中国民用航空飞行学院招收飞行技术专业学生初检表》。  3.学院将组织通过初步检查的考生进行招飞大体检和心理测试(具体时间、地点在初检现场通知);未经招飞初检的考生一律不得参加招飞大体检;体检实行单项淘汰制。

    数字修复通常要经过粗修、精修和调色三个工序。在粗修环节使用实时修复设备,利用计算机的自动识别技术预处理修复一部分问题,使修复效率提升30%以上;精修是依赖计算机图形图像处理技术,人工并辅以计算机计算逐帧修复视频图像;如果影片存在颜色方面的问题,还需进一步优化图像质量。比如,电影《地道战》由于年代久远,全片的画面始终有满屏细小碎道,还有胶片因各种划伤遗留的痕迹、换本记号等。

八年级音乐 丰收锣鼓教案

《丰收锣鼓》教案【教学目标】1、审美情感与态度:通过课堂中的艺术体验,提高学生的音乐艺术审美能力、想象力和艺术修养,并产生热爱劳动、热爱生活的使命感。 2、过程与方法:在听、唱、奏等音乐艺术实践活动中,激发学生的想象,用多种艺术形式表达丰收的欢快愉悦的情绪,能用打击乐器创作丰收欢快愉悦的情绪。

3、艺术知识与技能:通过听、唱、奏等实践活动,使学生了解民族打击乐器,感受音乐的欢快愉悦的情绪,提高学生对艺术的感知、表现、鉴赏能力。 【教学重点】通过对丰收锣鼓的欣赏,使学生了解民族打击乐器,感受音乐的欢快愉悦的情绪,并产生热爱劳动、热爱生活的使命感。

【教学难点】艺术形象的想象能力和合奏表现丰收的愉悦情绪。

【教具准备】多媒体、打击乐器、钢琴、等【教学过程】一、导入:摄影艺术导入主题丰收1、师:同学们,老师请同学们先来欣赏这几张摄影艺术照片,这些照片有一个共同的主题,是什么呢?(导出课题)学生:回答2、师:恩,丰收总是让人感到很愉快,你觉得人们通常都用哪些艺术形式来表达愉悦心情的?学生:说出各种艺术表现行式师:民乐艺术作品《丰收锣鼓》二、欣赏:《丰收锣鼓》1、欣赏听辨主题要求:给听到的音乐选择相应的主题师:民乐中哪类乐器最能体现宏伟的丰收场面?(敲锣打鼓,烘托气氛)师:能不能说说你们熟悉的民族打击乐器的名称?2、艺术小辞典(1)中国民族打击乐器。 要求:学生通过听辨乐器音色、看图识乐器等来了解民族打击乐器,教师补充3、分段欣赏(1)欣赏乐曲第一部分。 (劳动)A、听赏音乐主题感受音乐的情绪、速度识怎样的,并想象劳动场面B、和着音乐随老师打节奏(2)欣赏乐曲第二部分。 (喜悦)A、教师演唱音乐主题,学生仔细聆听,熟悉旋律B、学生用来哼唱音乐主题。 C、速度变化,要求:注意表现出内心的喜悦之情。 (3)欣赏乐曲第三部分。 (美景)问:再现第一部分旋律后,出现了哪两件主奏乐器,分别描绘了怎样的意境?(4)欣赏乐曲第四部分(欢庆)A、欣赏音乐,引导学生体会锣鼓如何表现丰收喜庆的情绪B、两位学生用打击乐器(鼓、钹)带领大家一起表现欢庆主题。 大鼓||:xx|00|xx|00:||钹||:00|xxx0|00|xxx0:||4、视频欣赏作品,让学生整体感知作品,体会作品的美感三、拓展1、欣赏08奥运会开幕视频剪辑2、以《丰收锣鼓》中的片段主题旋律进行打击乐合奏四、小结结束语:这节课我们领略了中国的民族音乐文化,也感受到了丰收的欢乐,但在丰收的背后还有更令人感动的场面,那就是辛勤的劳动。

让我们热爱劳动、热爱生活,迎接美好的明天!教学设计说明:我是通过让学生听、唱、奏等实践活动,使学生了解民族管弦乐器,感受音乐的欢快愉悦的情绪,提高学生对艺术的感知、表现、鉴赏能力。 这是一首民族管弦乐曲,表现了我国农民的劳动生活和喜获丰收的欢乐情绪。 乐曲吸收了我国民间吹打音乐的素材,充分发挥了民间打击乐器丰富多彩的表现功能,既有民族风格,又有时代特点。

乐曲由多段旋律和锣鼓部分组成,在调性和情绪上形成并置对比,又因主题旋律的频频出现显得前后统一和呼应。 学生在欣赏的时候很难分辨民族乐器在乐曲中出现,于是我事先用多媒体,课件给学生非常直观的教学,通过聆听音色,分段听辨主题等方式,让学生简易易懂,也让学生乐于想象创思。

通过学习学生认识了民族打击乐器,了解了民族打击乐器丰富的表现力。 在教学过程中教师参与学生活动,充分体现了课程标准的精神,学生们进行学习、互动、参与、积极性被充分调动了。

通过学生体验、分组、讨论,使整个课堂气氛和谐、融洽和活跃。

最后通过对丰收锣鼓的欣赏,感受农村劳作与丰收的欢快景象,所有最后环节让学生围绕丰收题材,进行一些艺术创意活动。

2011-11-15。

上一篇:河北法学容易发表文章吗(全面介绍)1800字
下一篇:没有了
 
网站地图
版权所有:www.33588y.com小学教育_小学教育
地址:吉林市西环江路
吉ICP备16006号