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2017年上教育教学知识与能力重要考点汇总

发布时间:2019-06-14
 

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  2、自学考根据湖北省教育考试院发布的《2018湖北自考专业说明》,湖北省将于2018年起对湖北自考专业进行调整,2018年起注册的自学考试新生全部按新专业计划执行,2018年湖北省高等教育自学考试课改专业计划汇编目录如下序号专业代码专业名称原专业代码原专业名称层次学根据《关于调整高等教育自学考试法学概论等课程考试用书的通知》(教师中心函[2018]6号)文件要求,由于部分课程新版教材因故无法按时出版的原因,2018年10月份考试中《法学概论》、《教育统计与测量》、《中外教育简史》三门课程仍使用之前版本教材2018年10月自学考试湖北省将继续实行网上报名,武汉工程科技学院考生报考程序如下一、登陆湖北省自学考试考生服务平台登陆用户名和密码进行报考;(登陆时务必使用360极速浏览器)二、在湖北省自学考试服务平台进行成绩同步,高等教育自学考试是我国高等教育基本制度之一,是对自学者进行以高等教育学历考试为主的国家考试,是个人自学、社会助学和国家考试相结合的教育形式,是我国高等教育体系的重要组成部分。在湖北省境内工作、学习、生活的中华人民共和国公民,均可依据《高等教高等教育自学考试是我国高等教育基本制度之一,是对自学者进行以高等教育学历考试为主的国家考试,是个人自学、社会助学和国家考试相结合的教育形式,是我国高等教育体系的重要组成部分。在湖北省境内工作、学习、生活的中华人民共和国公民,均可依据《高等教首先要知道免考其实是各个省都有的一项自考政策。考生通过提交资料给自考办进行现场确认,确定考生有能力免考这门科目,便给予这门科目免考。这样的自考政策给考生带来了极大的便利,也使考试进度加快,拿证时间提前!但是有一点需要强调的是,各个省的自考免我省2017年下半年自学考试转考工作将于8月21日正式启动。

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  一、收费项目根据湖北省教育厅文件,普通专升本学生的收费项目和标准与我校2018年同一专业全日制普通本科生一致2018年湖北省专升本今年招生总人数8880人。

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  一、中国烟草概况中国烟草全名中国烟草总公司,是隶属于中央直属企业。1981年5月,国务院决定对烟草实行国家专营;1982年成立中国烟草总公司;1983年国务院发布《烟草专卖条例》;1984年设立国家烟草专卖局,与中国烟草总公司一套机构、两块牌子。烟草公司负责烟草销售,将烟草销售给零售商,然后由零销商再卖给烟民。烟草专卖局是专门负责办理烟草证、查假烟、走私烟等,是属于政府体制管理部门。烟草公司属于国家垄断经营行业,专卖局是具有一定执法能力的行政机构,采用的是公务员的管理模式,但又不属于公务员系统。

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  也就是说,%=万家药店将要被淘汰,想生存下来,药店必须配备执业药师!据此,你认为,执业药师挂证整治到底是好是坏?一、执业药师挂证整治对行业的影响执业药师行业发展的几大方向:1、执业药师分级管理;2、差异化配备的研究;3、推进学历和能力提升工程;4、规范继续教育工作!我们一直都有说到,目前执业药师行业发展的阻碍,其一即为无晋升途径,看不见职业未来的行业,很多人会选择先观望!因此,只有进一步完善了执业药师的分级管理,执业药师行业才会更近一步的发展起来!其二,执业药师学历提升,2019年3月20日,执业药师报考新政策下发,中专学历将于2021年无法报考,没办法报考的中专考生未来该怎么办?提升学历是唯一选择!!!其三,考完执业药师并非就是结束,要有一个长期继续教育的过程!这样,执业药师的专业水平才不会因此而下降!小编曾说过,你的专业度决定你未来发展的高度!要多多努力才是!二、不想被淘汰,药店法人可以怎么做?1、在线远程审方被认为是解决途径之一根据药房规模大小,在总部聘用2个以上执业药师,轮流倒白班、夜班,通过视频聊天、远程审核的方式解决各个门店的药事服务需求。同时,这也是执业药师多点执业的途径之一,目前已知的数据表明,目前执业药师注册量竟不及全国零售药店的数量,可想而知,怎么可能都配备足够的执业药师!2、执业药师多点执业目前很多挂证的人其实是在医院、工厂这些地方上班,如果多点执业可以放开,那这些人下班之后,可以到附近的药店工作4个小时,这样既为消费者提供了服务,又能把药店经营的成本降下去,还解决了执业药师缺口的大问题。查看详情:相关推荐:(编辑推荐)(编辑推荐)执业药师精品课免费领,立刻扫描以下二维码,领取吧【医学教育网原创,转载请注明出处,违者必究】

(一)教育观察法1.概念教育观察法是指人们有目的、有计划地通过感官或辅助仪器,对处于自然状态下的客观事物进行系统感知和考察,从而获取经验事实的一种科学研究方法。 观察法是教育科学研究中使用广泛的基本的研究方法。

2.类型(1)根据对观察的环境条件是否进行控制和改变,可以分为:自然情境中的观察和实验室中的观察。

自然情境中的观察包括自然行为的偶然现象观察和系统的现象观察,能搜集到客观真实的材料,但材料往往是观察对象的外部行为表现。

实验室观察是在对观察对象发生的环境和条件加以控制或改变的条件下进行的观察。 这种观察有严密的计划,有利于探讨事物内在的因果联系。 (2)根据观察时是否借助仪器设备,可以分为:直接观察和间接观察。 直接观察是凭借人的感官,在现场直接对观察对象进行的感知和描述,因此直观具体。 间接观察是利用一定的仪器或其他技术手段作为中介对观察对象进行考察。 (3)根据观察者是否直接参与被观察者所从事的活动,可以分为:参与性观察和非参与性观察。 参与性观察是研究者直接参加到所观察的群体和活动中去,在参与活动中进行隐蔽性的研究观察。

非参与性观察是研究人员以旁观者身份观察,非参与性观察结论可能比较客观,但易限于表面化,难于获得深层次的材料。

(4)根据是否对观察活动进行严格的控制,可分为:结构式观察与非结构式观察。

结构式观察是有明确的目标、问题和范围,有详细的观察计划、步骤和合理设计的可控制性观察,能获得真实的材料,并能对观察资料进行定量分析和对比研究。

非结构式观察则是没有预先确定,亦无具体记录要求的非控制性观察。 其方法比较灵活,但获取材料不系统完整,多用于探索性研究,多用于对观察对象不甚了解的情况下的观察。

(二)教育调查法1.概念调查法是研究者通过问卷、访谈等方式,有目的、有计划地搜集研究对象的有关资料,对取得的第一手资料进行整理和分析,从而揭示事物本质和规律,寻求解决实际问题的方案的研究方法2.教育调查法的类型按调查对象的选择范围,教育调查分为:全面调查、重点调查、抽样调查和个案调查。 全面调查就是用来调查某一事物和现象的全面情况,如对某一地区学龄儿童的普查,对某一学校全面情况的调查;重点调查是选择一部分能反映研究对象特征的单位进行调查,如为了了解农村中学学生的流动情况,可选择学生流动较多的农村中学进行调查;抽样调查是从总体所包含的全部个体中随机抽出一部分个体作为调查的对象,借以推断、说明总体的一种调查,如要研究全国高等学校入学考试的数学成绩;个案调查是对一个单位、一个事件或一个学生的情况进行调查。

如果这种研究是长期的调查研究,又叫跟踪调查。 3.教育调查的基本方法调查的方法多种多样,经常采用的主要有访谈法和问卷法。

(1)访谈法访谈法是通过与研究对象或与研究对象有关的人进行口头交谈的方式来收集研究资料的一种方法。

(2)问卷法问卷法是采用书面问答的方式,要求被试回答研究者提出的问题,以获得被试心理和行为表现资料的方法。 (3)作品分析法作品分析法是对调查对象(明确总体和样本)的各种作品,如笔记、作业、日记、文章等进行分析研究,了解情况,发现问题,把握特点和规律的方法。

(三)实验法1.实验研究的含义实验法是指根据研究目的,改变或控制某些条件,以引起被试某种心理活动的变化,从而揭示特定条件与这种心理活动之间关系的方法。

它主要包括实验室实验和现场实验。

实验室实验是在实验室内借助于各种专门仪器设备进行教育心理实验的方法。

现场实验是在自然情境下,由实验者创设或改变一些条件,以引起学生某些心理活动的变化从而进行研究的方法。

(四)历史法历史法,就是要从事物发生和发展的过程中去进行考察,以弄清它的实质和发展规律。 历史法的第一步是史料的搜集,史料分为文字和非文字两种。

历史法第二步是对史料的鉴别。

第三步是对史料进行分类。

(五)行动研究法行动研究法是教师和研究人员针对实践中的问题,综合运用各种有效方法,以改进教育工作为目的的一种教育研究活动。 行动研究的基本过程可以分为四个环节:计划、行动、考查和反思。

(六)个案研究个案研究是指对某一现象、事件或某个人进行深入、系统的研究。

教育领域中的个案研究是指个案研究应用于教育情境解决教育问题或建立理论的一种研究方法。

(七)叙事研究叙事研究是指通过口头或书面讲故事的方式开展的研究。

叙事研究中的一种特殊形式是教师自传型叙事,即通过教师个人叙述自己的成长经历来对自己教学实践进行反思和改进,以促进自身经验的积累和生长。

包括:教学叙事、生活叙事、自传叙事。

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