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安徽成长十教育|UPGO少儿情商潜能发展空间

发布时间:2019-06-10
 

    6、正文文字:一般不超过1万字,用A4纸打印,正文用5号宋体。  7、数字用法:执行GB/T15835-1995《出版物上数字用法的规定》,凡公元纪年、年代、年、月、日、时刻、各种记数与计量等均采用阿拉伯数字;夏历、清代及其以前纪年、星期几、数字作为语素构成的定型词、词组、惯用语、缩略语、临近两数字并列连用的概略语等用汉字数字。  8、图表:文中尽量少用图表,必须使用时,应简洁、明了,少占篇幅,图表均采用黑色线条,分别用阿拉伯数字顺序编号,应有简明表题(表上)、图题(图下),表中数字应注明资料来源。

  我们实施“奋进之笔”的主要考虑,是要对准教育事业发展中的“深”“难”问题进行改革攻坚。比如深化高考改革攻坚行动,一些地方高中教学资源、师资配备等还不完备,要抓紧查漏补缺;比如培养产业生力军改革攻坚行动,主要任务是职业教育体系改革,中央高度重视,要打出改革“组合拳”。  用学习的自觉抓落实。

安徽成长十教育|UPGO少儿情商潜能发展空间

根据每个孩子天性/学习特质/情商强弱/家庭环境不同,辅以不同教学指导方式近距离的观察,更深入的交流,深度的情感分享,以点燃每个孩子对事物的热爱。 倡导工具式情商、思维、体能、性格教育,强调知识的吸收与转化,判断孩子掌握与否的标准,是看他的输出(运用与行动)。

从心理健康-人格形成-良性价值观认知建立-指引学习方式-人际关系处理-自我管理,由内向外,辅助成长。

从原生态家庭环境教育,从内在形成到行为,从理论引导到实践校正……。

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